最近，在抖音熱搜上看到很多關(guān)于學(xué)校開展網(wǎng)上授課的視頻，其中點(diǎn)贊、評論最多的是一條視頻：“學(xué)生語音簽到、簽到一半睡著了”，其實(shí)，這樣的新聞在這段時(shí)間數(shù)不勝數(shù)。

為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？就是因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)不夠自律，思維方式、生活方式還沒有從假期中走出去來。今天，小編我們總結(jié)了三個(gè)學(xué)習(xí)技巧，可以幫助自律差的學(xué)生火速提升學(xué)習(xí)效率。

01制定上課紀(jì)律。
自律能力差的學(xué)生，尤其需要立下嚴(yán)格的規(guī)矩。
要像正式上課一樣，要給予“網(wǎng)課”同樣的尊重。在學(xué)校，紀(jì)律由嚴(yán)格的老師來督促執(zhí)行，在家里，父母就應(yīng)該承受起相應(yīng)的責(zé)任。
絕不允許學(xué)生無故地遲到早退，也決不允許有隨意破壞課堂紀(jì)律的行為。
結(jié)合網(wǎng)課時(shí)間，父母可以和學(xué)生共同制定“特殊時(shí)期”的作息表，張貼在顯眼處，相互提醒。
一旦制定好了，就要不折不扣執(zhí)行。
02營造學(xué)習(xí)氛圍
 有些學(xué)生在學(xué)校里的表現(xiàn)，與家里截然不同。 原因在于兩地氛圍完全不同。 學(xué)校里有老師督促、有同學(xué)陪伴，目之所及都是和學(xué)習(xí)相關(guān)的元素；而家里意味著休息和安逸。 在這樣的氛圍影響下，學(xué)生會(huì)形成強(qiáng)烈的心理暗示。學(xué)校是去學(xué)習(xí)的，而家里就是休息和玩的。 我們家長要做的，就是在“網(wǎng)課”上課期間，打破這種心理暗示。把所有和課程無關(guān)的事物，都盡量排除在外。 零食、玩具都規(guī)整到一邊去；手機(jī)、電子游戲、電視都最好不要出現(xiàn)在學(xué)生視線內(nèi)；家長也可以扮演同學(xué)這類角色，陪學(xué)生共同聽課；在學(xué)生學(xué)習(xí)遇到問題時(shí)，還可以及時(shí)幫助答疑解惑。 氛圍營造好了，學(xué)生就自然容易學(xué)進(jìn)去了。 

03記好筆記
 比起傳統(tǒng)課，網(wǎng)絡(luò)課程最大的缺點(diǎn)，就是師生很難全方位地互動(dòng)。 這時(shí)候，就需要學(xué)生將學(xué)習(xí)過程中的困惑、重點(diǎn)記錄記錄下來，以備課后和老師溝通解決問題。 俗話說：好記性不如爛筆頭。 做筆記也是非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以為日后復(fù)習(xí)鞏固做好準(zhǔn)備。 另外，老師布置的課堂作業(yè)必須要求學(xué)生及時(shí)完成。 作業(yè)都是和課程內(nèi)容緊密相關(guān)的，能夠考察學(xué)生是否有學(xué)懂、學(xué)透。

 寫在最后：

總之，網(wǎng)絡(luò)課雖然只是疫情防控階段延遲開學(xué)的一個(gè)過渡時(shí)期，但也要認(rèn)真對待。自律專注、認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，會(huì)在開學(xué)時(shí)一鳴驚人；而那些糊弄學(xué)習(xí)、放縱自我的學(xué)生，成績只會(huì)一跌千丈！

PS：

在這個(gè)眾志成城的非常時(shí)期，我們愿攜手大家，共同應(yīng)對困難，我們推出更多的精品課程給大家，只希望我們的生活能早日恢復(fù)秩序！

UI體驗(yàn)課：繽紛的UI世界

直播時(shí)間：2月24日15:30-16:30

講師：北大青鳥高級講師劉揚(yáng)

課程簡介：

你一定聽說過UI這個(gè)詞語，你也一直會(huì)把它認(rèn)為是美工與修圖。

北大青鳥職業(yè)教育用最簡潔的方式、最生動(dòng)的語言，帶你進(jìn)入真正繽紛的UI世界，讓你第一時(shí)間認(rèn)識(shí)它，讓你第一時(shí)間愛上它。讓你懂得人機(jī)交互界面設(shè)計(jì)的秘密。

也許，這將成為你人生新的起點(diǎn)，為你打開一扇新的窗口。