摘要：
北大青鳥：走出課堂，參加社會實踐，收獲不一樣的成長~
生活會給我們講很多道理，但我們得去親身體會才能明白。
我們讓學生從實踐中明白生活的不易，喚醒學生心中最純真的愛。
在教學過程中，我們開設(shè)了豐富多彩的社會實踐活動，提升學生的人文素養(yǎng)、情感感知力、家庭及社會的責任感。
帶著學生走進孤兒院看到不一樣的童年，很多學生才開始發(fā)現(xiàn)：
這時候，他們的內(nèi)心被愛所包圍，被愛所喚醒！
其實沒有所謂的感同身受，但更深地理解他人的傷痛，就能學會換位思考，感受不同生命間的厚重。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”，不僅是要深度理解課本上的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)同學們的動手操作能力，體驗到真實的生活。
通過自己的努力得到別人的認可和贊許，感受到能幫助到別人是一件極有成就感的一件事！
在寒冷的冬季清晨，校區(qū)會組織學生們?yōu)樾铱嗔艘辉缟檄h(huán)衛(wèi)工人遞上一杯熱乎的豆?jié){。
一個小小的舉動，收獲了辛勤的環(huán)衛(wèi)工人充滿感激的眼神，那是最樸實的回報！
看似是學生溫暖了環(huán)衛(wèi)工人，實際上，環(huán)衛(wèi)工人在崗位上默默堅守的品質(zhì)打動了他們。
而每當有這樣的事情發(fā)生，學生們都能更加深刻的體會到一個人的價值，也能體會幫助別人的幸福感，體會到高爾基說的：給，永遠比拿愉快
勿以善小而不為，順手撿起一個果皮紙屑，可能會換來許多的稱贊，讓自己的內(nèi)心更加自信。
活動中，同學們不僅身體力行的去動手撿起垃圾，還聽取了知識講座，更清晰的明白了環(huán)保的重要性！
作為老師，我們要帶學生走出去，走進自然，哪怕是彎腰撿起一片垃圾、回收一件舊衣物，都是環(huán)保的表現(xiàn)。
學會獨立，幫助父母做家務，勇于承擔家庭責任，是每一個孩子必須具備的品質(zhì)。
通過這樣的實踐活動，孩子能真切地體會到父母的不易。
也會更加理解父母，在生活中主動分擔家務，下決心通過自己的努力，給父母更好的生活。
來看看這張圖片，我們來猜一下，他們啥關(guān)系呀？笑的這么開心！
都不是，他們是陌生人，是不是很詫異，這就是我們的一個社會實踐活動：
跟陌生人拍照，要求我們學生們走上大街，隨機找陌生人拍照，每人至少得拍20張。
從扭扭捏捏到主動出擊，從被拒絕的灰心到再次燃起斗志，這就是他們的成長。
同時我們也在實踐中提高表達能力，堅持不放棄，做最棒的自己。
愛惜父母、關(guān)愛老人、愛護環(huán)境
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