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青鳥(niǎo)教書(shū)人——以匠人心，琢IT夢(mèng)！

來(lái)源：北大青鳥(niǎo)總部 2021年09月23日 09:07

摘要：青鳥(niǎo)教書(shū)人——以匠人心，琢IT夢(mèng)！

北大青鳥(niǎo)職業(yè)教育的老師是什么樣的？

文化課，他們用知識(shí)充實(shí)學(xué)員內(nèi)心，

上機(jī)課，他們用代碼武裝學(xué)員技能，

他們有著師者的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，

能解開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)編程的奧秘，

為向往IT行業(yè)的學(xué)員插上夢(mèng)想的翅膀。

青鳥(niǎo)教師研討會(huì)

青鳥(niǎo)老師，啃得了書(shū)本，敲的出代碼

根據(jù)《北大青鳥(niǎo)職業(yè)教育師資統(tǒng)計(jì)》

青鳥(niǎo)職教的老師們

本科以上學(xué)歷占比超過(guò)70%，

五年以上項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)占比超過(guò)50%。

青鳥(niǎo)老師的準(zhǔn)入門(mén)檻不低，

不僅對(duì)學(xué)歷有要求，

而且對(duì)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)要求更高，

不僅能在講課時(shí)引人入勝，

敲起鍵盤(pán)來(lái)更是要?jiǎng)χ溉顼w。

他們是代碼編程的傳道授業(yè)者

也是學(xué)員踏入IT行業(yè)的引路人

他們用行動(dòng)教導(dǎo)學(xué)員

“手腦并用、學(xué)做合一”

他們用經(jīng)驗(yàn)告訴學(xué)員

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”

他們都是“編程的高手”，

明明可以在大廠當(dāng)個(gè)“香餑餑”，

但偏偏拒絕高薪的吸引，

留在青鳥(niǎo)校區(qū)教書(shū)育人。

家訪中的青鳥(niǎo)教師

他們是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的管理者

更是學(xué)員實(shí)操的好師傅

他們和學(xué)員大打成一片

手把手地教代碼

項(xiàng)目課上，

他們被學(xué)員戲稱為“老板”

培養(yǎng)學(xué)員時(shí)，

像帶親傳弟子，細(xì)心又耐心。

不僅要兢兢業(yè)業(yè)培育弟子出師

更要在弟子走上工作崗位后、

遇到難題時(shí)及時(shí)“救駕”

他們生怕弟子們畢業(yè)就失業(yè)，

在教課過(guò)程中，密切結(jié)合項(xiàng)目實(shí)例

還要在實(shí)習(xí)階段直接對(duì)接企業(yè)項(xiàng)目，

親自上陣帶學(xué)員實(shí)習(xí)，

只為找準(zhǔn)最新的行業(yè)需求。

他們希望——

學(xué)生所學(xué)，正是企業(yè)所需

讓學(xué)生成為受人尊重的專(zhuān)業(yè)人才！

青鳥(niǎo)教師評(píng)比賽

青鳥(niǎo)的老師就像辛勤的園丁

把入學(xué)后不同基礎(chǔ)的種苗們

都修剪成最合適IT行業(yè)發(fā)展的模樣

他們技術(shù)精湛，誨人不倦

他們學(xué)識(shí)淵博，有教無(wú)類(lèi)

他們以“教學(xué)為本、師愛(ài)為魂”

幫助學(xué)生成長(zhǎng)，

點(diǎn)亮青鳥(niǎo)職教之光。

這是一群獨(dú)特又可愛(ài)的青鳥(niǎo)老師

他們用身體力行教導(dǎo)學(xué)員：

與代碼為伍雖然辛苦

但是，

從事IT行業(yè)一定會(huì)

前程遠(yuǎn)大，樂(lè)在其中！

IT熱門(mén)趨勢(shì)

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